初中语文翻转课堂运用的问题与对策

翻转课堂可以实现深度学习，又可培养学生学习素养。在课程改革“学为中心”理念下，翻转课堂受到了教师们的重视和积极运用。特别是语文学科，开放度高、自学门槛不高，比较适于组织翻转课堂。但目前，教师在操作掌控上还存在着一些问题，需要进行反思和优化。