立足生本理念提升小学高段数学教学质量的策略探析

以新一轮课程改革持续推进为背景，使得传统的教学模式也发生了变化，强调了学生在教学关系当中的主体地位。小学生进入高年级后，其所学习的数学知识难度有所增加。这也要求教师应该针对课程特点，遵循生本理念，开展丰富化的教学活动，以使学生在自主探究中提高学习效率。本文就立足生本理念提升小学高段数学教学质量的策略展开了一系列的探析。