新课改背景下小学语文情景教学的策略探究

语文学科具有人文性和工具性雙重特征，这也决定了传统的教学不适用、不利于语文教学目标的实现。情景教学作为新课改背景下倡导的一种教学方法，创设良好的教学情景，可以增进学生的情感体验，激发学生的学习积极性和主动性，进而提高课堂教学效果。本文就新课改背景下小学语文情景教学的策略作了相关研究。