新时代下基于核心素的初中道德与法治教学

随着新课标的改革，学校对初中生的教育理念也随之改变。在教学的过程中，教师越来越重视对学生核心素养的培养。道德与法治作为初中生学习的重要科目，也需要围绕核心素养来展开教学。教师在教学的过程中不仅要传授给学生相关的文化课知识，还要培养学生的核心素养。基于这种情况，本文围绕道德与法治教学对培养初中生核心素养的策略进行了研究。