• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性分析

小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性分析

摘要:
随着教育改革的深入,素质教育成为教育改革的重点。对学生的教育重点从注重学习成绩向注重培养学生的能力方向发展。数学是一个严谨且具有很强逻辑性的学科,是学习其他学科的基础。教师在小学数学教学中培养学生的思维能力,能够有效地促进学生的学习效率,提高教学质量。
作者: 胡长碧
作者单位: 四川省广安市广安区富源小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年9期
分类号: G688.2
关键词: 动手实践操作小学数学课堂教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年9月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(6)
  • 相关检索词(693)