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数学活动与小学数学融合探究

摘要:
数学科目变幻多,形式多,数学课堂也容易变得枯燥、不生动,往往会引起学生的反感。在数学课堂中引入一些数学活动可以改变这一现状。很多人总认为数学活动会耽误课堂的时间,让学生注意力不集中。这时也需要教育者全面客观的面对数学活动,在数学课堂中融入数学活动,可以有效提高学生的学习兴趣,也有利于学生尽快地掌握好知识。
作者: 王强
作者单位: 青海省西宁市南山路小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年9期
分类号: G688.2
关键词: 教育活动小学数学教育途径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年9月20日
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