开展快乐教学，构建高效小学数学课堂

新课改对小学数学课堂作出了新的指示，教师应摈弃一讲堂讲课模式，充分发挥学生在课堂的主体地位，使学生能在和谐欢乐的氛围中学习，为了提高学生的学习积极性，教师应以身作则，用自身积极的情绪影响学生。不仅如此，新课改理念还要求教师不断完善教学方法，建立完整的评价体系。本篇文章围绕怎样营造欢乐的数学课堂氛围进行探讨，希望文中一些浅薄的建议能为数学教师带来一些启迪。