问题导学法在初中数学教学中的运用

当前，新课改中明确提出初中数学教学中教师必须改变传统的教学方式。因此，教师应积极运用问题导学法，在讲解教材内容时，分层提问、立足于教材发问、结合生活实际提问以及从多个层面提出多个问题，引入悬念，创设问题教学情境，有利于激发学生的求知欲，促使学生主动探究教材中的数学知识，使学生一边探究一边总结出答案，进一步提高学生的自主探究能力和归纳能力，可见问题导学法是一種有效的教学策略。