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浅析小学高年级数学教学设计存在的问题及原因探讨

摘要:
数学是小学课程中最重要的科目之一,进入高年级后小学数学的难度有所提升,这对课堂设计、作业安排、复习引导及其之间的有机联系提出了更高要求,因此需要教师在数学的教学设计中考虑多方面因素。然而当前我国小学高年级数学教学中还普遍存在着一些问题,本文将这些问题做了归类整理,并对其产生原因进行了分析。
作者: 黎玉兰
作者单位: 四川省西昌市樟木箐乡中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年17期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学教学设计原因分析
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年9月15日
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