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低年级数学利用信息化手段教学生活化

摘要:
伴随着社会的不断发展,对于综合型人才的需求越来越高。数学教师作为培养学生思维能力和创新意识的重要责任人,必须要结合社会发展的现状,开展针对性的教学措施。提高学生对于数学知识学习的兴趣,利用信息化教学手段丰富学生的知识视野,拓宽学生的教学内容,使抽象的数学知识能够灵活地展现在学生面前。数学教学应当善于培养学生数学实践精神,让学生能够在日常生活中利用数学知识去解决实际问题,提高对于数学知识的应用能力。数学教师应当多与学生进行互动和交流,从学生的角度出发创设良好的教学环境,将生活化教学内容应用在课堂中,利用丰富
作者: 林月注
作者单位: 泉州德化县第六实验小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年29期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学信息技术教学质量教学内容
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年10月20日
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