基于问题驱动的高中数学章末复习课以导数为例）

导数作为高中数学的核心内容之一，已经成为高中生学习的重点内容。近几年来高考对导数的考察力度一直在提升，但是高中生在导数的日常学习中效果并不是十分理想，学习效率低下，重难点解析不透彻，知识点不牢固等问题频繁出现。为了能够更好地促进高中生对导数的学习活动，本文认真分析了我们高中生在高中导数学习中的不足，并且尝试找到解决的手段，希望能够为高中生的高中数学学习提出一些建议，帮助学生开展章末复习。