核心素养视野下高中地理教学策略有效性研究

作为地理学科教学的主要目标，核心素养的培养必须在教学过程中有目的、有计划地从传授、探究地理知识和实践活动当中着手开展，不断提升学生的地理特征认知、地理知识分析以及社会实践等能力，达到素质教育的基本目的。