小学数学校本作业设计中的核心素养培育

小学生处于茁壮成长时期，无论从身心健康还是学习能力方面，小学阶段发挥着重要作用，因此小学教师面对学生时要给予耐心的指导，促使小学生能够健康成长，能够提高理解能力、认知能力，最终提升学生的学习水平。而数学作为小学科目之一，其包含了知识素养，是小学生必须要掌握的内容，因此教师要寻求有效的教学手段，促使学生能够提高数学综合水平。在不断的教学考察中，校本作业的作用逐渐被重视，它能够反馈学生的学习能力，但是要求教师在设计校本作业时讲究方式方法，以拓展学生数学思维和知识体系为本。对此，本文围绕如何在小学数学校本作业设计中培育学生的核心素养展开探讨。