新基础教育理念下数学课堂融入桂林山水文化的研究

新基础教育理念的提出是对“以人为本”教学观的高度概括和深入阐述，其表达的诸多观点都围绕着“以人为本”这个中心。新基础教育理念从根本上颠覆传统教学模式的束缚，通过改变教学观念，来实现教师教学思想和行为的转变，更符合国家素质教育的总体目标。以小学数学教学为例，新基础教育理念影响下的数学课堂充满了生机，教师的教学积极性和学生学习热情被激发出来，数学课堂教学充满了灵活性和创造性。本文将以桂林山水文化融入小学数学课堂教学为教学案例，来阐述如何用新基础教育理念指导小学数学课堂教学。