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中学化学教学中运用探究教学的误区及对策

摘要:
随着教学体系的不断完善,在中学化学教学中,也强化了对多种先进教学模式的利用,而探究教学就是其中之一,可以有效提升教学的质量,充分调动学生的学习积极性。但是,在对探究教学进行运用的过程中,还存在了很多的误区,阻碍了教学的稳定开展。对此,教师应该强化重视,有针对性的制定教学对策,打造高效的中学化学教学课堂。
作者: 胡瑜霞
作者单位: 湖北省武汉市旭光学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年11期
分类号: G688.2
关键词: 中学化学教学探究教学误区对策
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年11月25日
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