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浅谈小学数学教学中如何有效引导策略

摘要:
小学数学教学是培养小学生数学基础的重要阶段,要营造良好的课堂教学氛围,提高小学数学教学质量,就必须建立以学生为主体、教师为主导的角色关系,使其成为学生的引导者,并采用有效的引导策略强化小学数学教学的教学效果。
作者: 罗小芳
作者单位: 四川省凉山州会理县城关第二小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年3期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学教学;有效引导
机标分类号: Z
在线出版日期: 2020年2月18日
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