新课程背景下小学数学教学生活化的探索

数学知识源于生活。生活中随处可见数学知识的身影。因此，在小学数学教学中，教师应该引导学生学会利用数学知识解决生活中的问题。同样，在实际教学中，教师也可以利用生活中的实际案例来辅助数学教学。利用生活中的实际案例，可以让学生更好地掌握数学知识、了解数学知识，深刻认识到数学知识和实际生活是紧密相连的，二者相辅相成、缺一不可，也可以激发学生对数学学习的兴趣和热爱，达到更好的教学效果。