大班幼儿同伴合作行为的现状和培养研究

在时代发展下，要求人和人之间需要进行合作。幼儿阶段，教师在教学的过程中，就应该对幼儿的同伴合作行为进行重点培养。尤其是针对大班幼儿，教师从幼儿的同伴合作行为现状出发，分析了激发幼儿合作意识的具体策略。在实行了多种的培养方法下，让大班幼儿能够展现出良好的同伴合作行为。