小学数学课堂教学中核心问题设计的策略探究

本文围绕数学核心问题的设计展开探究，分析探讨小学阶段核心问题设计的相关策略。核心问题就是紧紧围绕教学目标、教学内容而设计的实效性问题，其能够为学生学习起到点拨与引导的作用，是数学学习的核心与关键。文章围绕新知与旧知衔接处、教学内容关联处、思想方法以及重点难点等四个方面阐述具体的设问策略，力求改善当下数学课堂问题设计的窘状，发挥问题设计之功效。