基于核心素养的小学语文综合性学习教学策略研究

随着课程改革的不断推进，对学生提出了更高的要求。小学阶段的学生心智处于成长的初级阶段。因此，我们在小学语文课程的教学中培养学生的核心素养，对提高学生的语文综合能力，释放和挖掘学生的语文学习潜能具有积极的作用。而小学语文综合性学习教学方法的运用是促进小学语文课堂学习的重要手段。本文针对当前小学阶段语文教学中存在的问题进行了分析研究，提出了一些有针对性的措施和方法，希望能够对促进学生的语文素质与能力的提高带来帮助。