浅析小学数学课堂导入的有效方式

导入作为课堂教学的第一环，直接决定整节课程的教学节奏。课前导入是高效课堂的催化剂，对教学具有重要的作用。但在当前的小学数学课堂教学中，存在课堂导入过于单一、导入随意性较强、导入环节过于喧闹影响课程主体等问题，严重限制了学生学习及创新能力的发展。本文从剖析当前课堂导入存在的主要问题入手，结合自身的教学实例简略阐述以下六条课堂导入的有效方式，希望可以进一步发挥课堂导入的重要作用。