基于核心素养的初中数学综合与实践教学研究

在新课程改革形式下，要求初中数学教师不能仅仅以理论知识的教授与灌输为核心目标，应当要通过合理化的教学手段，促使学生透过数学知识的认识与学习感悟实际生活中囊括的的数学信息，并利用以往知识去处理日常生活中的难题。在初中数学教学中，综合与实践环节备受教师的密切关注，其对于学生综合素质的提升以及核心素养的发展具有积极的推动作用。基于此，本文以初中数学教学为例，并结合自身教学实践经验，重点探究了核心素养下综合与与实践教学的有效性策略，以供相关人士交流参考。