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基于小学《道德与法治》课与法治教育融合的思考研究

摘要:
小学《道德与法治》课程可以引导学生对社会进行认知,小学生道德与法治的学习直接影响学生的人生观和世界观,在小学阶段的教学中,教师使用《道德与法治》课程传递法治观念,提升学生道德情感,落实法治教育。因此,笔者就小学《道德与法治》课程教学的现状,对这一学科和法治教育的融合作出阐述分析,以更好地提升小学《道德与法治》学科教学的有效性。
作者: 范祥珊
作者单位: 会理县杨家坝乡中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年3期
分类号: G626.5
关键词: 《道德与法治》法治教育融合思考
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年3月20日
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