基于语文群文阅读与经典诵读整合的教学研究

学习教育是中国的重点发展的对象，对人才的培养和中国文化软实力的提高有非常重要的影响。因此，我们必须对教育发展的方向，尤其是小学学生语文教育给予足够的重视。语文学习群文阅读与经典阅读是小学语文教育的两个重要内容。因此，在小学语文学习中，老师应注意组别文本阅读与历史文本的传颂的结合，使学生更好地学习相关的语文科目。