有关史料在高中历史教学中的应用分析

学习历史，单靠几本教材的内容明显不足,尤其新高考背景下，想要实现高中历史深度学习，史料发挥了无可取代的作用。结合每节课的教学内容与教学目标，有的放矢切入史料，帮助学生梳理与丰富历史发展脉络，深化历史认知，培养历史思维能力，学会主动探究与运用，落实核心素养根本目标。本文结合史料在高中历史教学中的应用价值，基于笔者实际教学经验，分享史料在历史课堂的实际应用策略，期望能启发更多教师与学生重视史料，用好史料，提升史料实证能力。