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浅论幼儿教育中情境游戏的精心设计与趣味实践

摘要:
游戏是幼儿认知世界、了解世界的载体,结合不同的教育主题与培养目标创设情境游戏,既能激活幼儿的自主参与兴趣,也能活跃思维,加深记忆,养成良好的行为习惯。幼儿正处于身体与心智成长的关键阶段,这一时期的教育与引导对于他们的未来发展至关重要。把握幼儿的年龄特征、能力水平与心理诉求,有针对性地创设情境游戏,更利于提升游戏与教育效果,让幼儿在趣味游戏体验中获得学习与成长。
作者: 李欣
作者单位: 青岛市市南区成武路幼儿园
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年3期
分类号: G688.2
关键词: 幼儿教育情境游戏趣味实践
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年3月20日
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