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论深度学习思想下如何在高中政治课堂渗透法治观念

摘要:
高中政治课堂渗透法治观念,培养学生良好的法治意识与道德修养,这是当下政治学科核心素养教育的基本要求。以深度学习思想为指引,将理论知识与实践案例相结合,开展多元的、开放的、互动的学习活动,让学生在思考、实践与体验中理解法律、运用法律,树立守法意识,提升学习有效性,促进核心素养发展。
作者: 麻骁勇
作者单位: 贵州省松桃苗族自治县第六中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年3期
分类号: G688.2
关键词: 高中政治深度学习法治观念
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年3月20日
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