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让小学语文课堂充满乐学的教学策略

摘要:
优化教学策略,让小学语文课堂充满乐趣,这是每个语文教师的期待,趣味化教学不仅可以使学生好学、乐学,还可以提升学生的思维力和思想品质,让每一个学生都可以在课堂教学中获得快乐和自信。在具体课堂教学中,教师可以从导入、问题和活动入手,让课堂充满乐趣。
作者: 蒋娟
作者单位: 四川省广安市广安区希望小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年7期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文趣味思维
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年4月15日
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