新课改背景下初高中语文知识点衔接的探索

现阶段教育的发展已经成为国家及社会关注的首要问题之一，提升教育质量也成为教师思考的重要问题。新课程背景下初高中语文教学的衔接问题是现阶段高中语文教育要解决的首要问题。初中语文教学与高中语文教学现在段存在着断层的现象，主要是因为初中阶段对学习目标、学习深度以及学生学习水平的评价与高中都不相同，想要提升教学质量就要求教师调整教学方案，提升学生的学习能力，从学生的基础出发，让学生能够快速适应高中语文的学习。