• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学语文识字教学方法探微

小学语文识字教学方法探微

摘要:
汉字的字形结构复杂,同音形似字多,容易混淆,但是汉字的规律性也很强。另外识字与生活也紧密相关,在小学语文识字教学中大量增加开放性识字教材,大力鼓励生活情境识字,通过丰富多彩的识字实践活动,可以有效提高小学生的自主识字能力。作为教师,必须有意识地加强文学方面的学习,根据汉字的特点和规律进行教学,设计出最恰当的识字教学方法,激发学生的兴趣,提高识字教学的效率。
作者: 易叶
作者单位: 衡阳县西渡镇中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年4期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文识字教学方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年4月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)