浅论新课标背景下农村音乐教育的创新实践

农村教育已经普及新课程改革多年，取得了一定的成果，各学科教育教学活动的重心逐渐从关注“课本”过渡到关注“学生”，期望推动其个性发展与全面发展。但是我们也要理性认识到，农村教育与城市教育的差距仍然存在，教育失衡已成为制约我国教育事业整体发展的最关键因素。在这一背景下，农村高中音乐教育也将迎来一场全新变革，本文结合新课标的主要内容与根本要求，从教学观念、教学内容与教学方式三个方面客观阐述农村音乐教育存在的问题，并结合农村教育实情与学生发展实情提出创新实践的几点建议。