小学语文课堂导入存在问题分析与策略

在开展教学之前，教师会快速利用5分钟甚至更长时间，用具有趣味性或探究性的内容来吸引学生的兴趣，吸引学生心神，学生在对于教学内容充满好奇心和求知欲的基础上，学习更加积极更加主动，学习效果也会随之提升，也因此课堂导入是教学中非常关键的环节，目前来看小学语文课堂导入还存在着不同问题，需要持续优化改进才行。本文首先分析小学语文课堂导入中存在的问题，其次分析常用的小学语文课程导入方法，最后探究教师强化课堂导入的策略，以供参考。