如何提高少数民族小学高年级的写作水平

与汉族学生相比，少数民族学生在语言逻辑、认知能力、审美观念等方面都与其存在较大差异，难免会影响到写作水平。那么，为尽可能缩减该差异，实际教学时教师还需灵活变通，找到学生写作水平过低的存在原因并加以解决，以此为基础展开教学，帮助少数民族学生提升汉语写作能力。