制约易地扶贫搬迁学生家庭教育因素研究

易地扶贫搬迁学生作为特殊群体，他们无论学习、生活还是成长，都离不开家庭环境的支持。家庭教育也是培养行为习惯、促进道德品质发展的第一载体，在教育体系中占据举足轻重的地位。随着孩子所处的教育环境发生变化，农村家庭完成易地扶贫搬迁之后，也面临诸多新态势，此时家长必须关注孩子面临的实际问题，切实发挥家庭教育作用，在提升家长综合素质的同时，驱动孩子成长成才。本文基于易地扶贫搬迁政策，客观剖析家庭教育情况，探讨易地扶贫搬迁学生家庭教育的制约因素，并有针对性地提出改革与优化建议，以供参考交流。