小学数学文化类微课程的开发与应用

当今社会正在逐渐趋于智能化发展，以计算机网络为基础的各类自动化产品层不不穷。微课程作为一种新兴的教学方式也逐渐被社会各界重视起来，成为了提升学生数学文化教学的全新方式。其在内容上较传统教育方式趣味性更强、包容度更高。该文以小学数学文化类微课程为例，对其进行深度分析，研究其在实际应用中产生的问题，并提出参考性建议。