浅论初中数学课堂如何推进人文素养教育

在新时代教育思想的不断衍变和发展中，对于学生素质教育、核心素养、综合素质等各个方面都提出了相应的教学要求，且愈加的重视学生综合素养的培育与发展。在初中数学教育之中，人文素养的培育亦是逐渐深受教师关注。本文将以初三年级阶段，人教版教材中人文素养的教育作以分析，立足于课堂教学，对于人文素养教育的推进提出几点建议。