“双减”背景下的初中地理作业多元化设计方略研究

减负增效的多元化作业是落实“双减”政策的必然要求，本文结合教学实践，阐述了初中地理多元化作业类型，包括演讲表述类作业、调查类作业、分层式作业及开放性作业等。经实践验证，多元化作业设计形式有助于提高学生学习地理的兴趣，能培养学生的地理能力，能促进地理教师的专业化成长。