摘要：
小学生的身心发展正处于关键期，思维也正在发展，并没有形成自己的价值判断体系，还处于权威崇拜的成长阶段。因此小学教育更需要贴合学生特点，实现促进其健康全面成长的目标。而在小学阶段，教师代表着知识的权威，因此教师如何管理学生，引导其发展尤为重要。在这一阶段，不仅完成对小学生知识文化的启蒙教学，更要促进其各学科素质以及价值观的正确发展，而教育管理，就是实现这一目标的关键，在小学教学阶段起到至关重要的作用。但目前的教育管理中仍存在许多亟待解决的问题，因此，本文将探讨小学教育管理中出现的问题，以及如何有效应对这些问题的管理对策。