小学语文探究式阅读教学的研究

探究式阅读教学是学生在教师的指导下，用研究探索的方式来自主地获取和运用知识的一种阅读课堂教学模式。它的课堂组织形式是师生合作探索的形式，学生可以在阅读课文的基础上概括分析提炼自己的观点，也可以对教材做新的阐发、质疑、否定和批判。把探究的精神引入阅读教学，可以让学生真正从自己对文本的感知和领悟入手，带着问题在阅读中研究。