探究“互动导学”模式对初中数学教学的作用

随着教育体制和教育理念的转变，初中数学教学重新迎来了发展契机，借助多元化的教学方法和教学手段，实现初中数学教学创新。其中”互动导学”成为新颖的一种教学模式，运用到实际课堂教学之中取得了不错成绩。在初中数学”互动导学”模式教学运用过程中，能够关注学生主体性地位，调动学生在”互动导学”中的积极性和主动性，构建高效性课堂。本文分析研究，在初中数学教学创新之下，”互动导学”模式的设计运用带来何种益处，应如何发挥”互动导学”模式的潜能。