以德育活动为载体提升班级凝聚力

依照《中小学德育工作指南》的根本要求，小学教育要关注学生学习习惯、健全人格、健康心理、政治素养以及道德品质等全面发展，提升核心素养，夯实学习与成长的思想根基。把握立德树人的时代教育背景，我校结合自身教育理念，高度重视德育教育，在班级管理中积极推动多元化、实用性的德育活动，以此为载体唤醒小学生积极的情感体验，营造浓厚的班风学风，提升班级凝聚力。 本文结合小学生身心发展规律与思想认知水平，基于我校特色德育主题活动，针对班级管理中如何落实德育教育目标的现实问题进行分析与探讨。