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小学语文阅读教学有效性提升策略研究

摘要:
关注小学语文阅读教学有效性提升策略的运用,秉承“以学生发展为主”的基本思想,引导学生通过自主、合作、探究等多元学习方式而调动阅读兴趣,掌握阅读方法,促进发散思维、逻辑思维与创新思维发展。语文教师应结合小学生的知识基础、认知水平与学习能力,转变教学观念、创新教学方法、优化教学手段,多元实践,提升阅读教学有效性。
作者: 向红
作者单位: 湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县官渡口镇中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年13期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文阅读教学深度学习
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年7月15日
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