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优化小学英语课外作业助力综合语言运用能力

摘要:
《新课程》提倡:小学英语教学应从学生的学习兴趣出发,提倡实践式、参与式的学习方式,以培养学生的综合语言应用能力。教师在设计作业时,要关注学生的需要,给予更多创造性和综合性的作业。本文从作业形式、作业布置、作业评价入手,通过作业真正让学生的智能得到开发,提高他们的综合语言运用能力。
作者: 王淑琴
作者单位: 青海省西宁市西关街小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年13期
分类号: G652.2
关键词: 英语教学小学英语课外作业综合语言运用能力
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年5月10日
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