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小学科学课堂中建构科学概念的策略

摘要:
对于小学科学课程教学来说,科学概念有着无可替代的重要作用,通过它为小学生的未来学习打下坚实的基础。有鉴于此,对小学科学课中建构科学概念策略进行研究分析就势在必行。
作者: 张蕊
作者单位: 马尔康市梭磨乡中心小学校
刊 名:
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期):
分类号: G626.5
关键词: 小学科学科学概念建构策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年7月20日
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