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高中化学线上教学策略微探

摘要:
通过对比线上教学和传统教学的优劣,利用线上教学的优势来开展线上教学。基于对线上教学学生参与度低下、学习效果不佳等问题的思考,提出精心备课、巧设情境、加强互动、思想引导、树立正确的“三观”、家校共育、完善激励机制和考核机制等措施来提高线上教学的效果,以期起到抛砖引玉的作用。
作者: 陈飞
作者单位: 重庆市开州区陈家中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年16期
分类号: G688.2
关键词: 线上教学存在问题解决策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年8月25日
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