基于网络教研的微课程构建及在教学中的应用探索

随着“互联网+”时代的到来，网络教研依托信息技术手段应运而生，搭建开放性、交互性的网络教研平台，整合丰富的网络教育资源，实现教师之间深度交流与信息共享，推进微课程建构，彰显现代化教育特色。自开展网络教研活动以来，打破了传统地理课程教研活动的时间、空间束缚，带来多样化的教研活动与教研形式，吸引更多一线教师参与其中，扩大交流面，更好地为教育教学服务。本文通过分析传统教研背景下微课程构建的困境，对基于网络教研的微课程构建及在教学中的应用做详细分析。