小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究

小学语文教育的核心要素是促进学生健康发展，为后期学习筑牢基础。语文也是生活中经常会使用的一门学科，是民族文化传播的平台，小学语文包含内容较广，以基础教学为主，重在培养学生的道德品质与文化素养，具有极强的艺术性、思想性与教育性。基于小学语文阅读教学对学生心理健康教育的影响，本文以部编版六年级语文教材为例，探索具体施教策略。