观察法在小学语文习作教学中的运用分析

小学生通过语文习作课程的学习能有效锻炼书面语言表达能力，但在实际习作教学中，教师发现部分学生完成习作内容比较困难。主要从观察法在小学语文习作教学的运用进行分析，希望可以提高教师的教学质量，激发学生写作的积极性，让学生顺利地完成习作并提升习作能力。