• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>思维导图在小学语文"读写结合"教学中的运用

思维导图在小学语文"读写结合"教学中的运用

摘要:
思维导图是锻炼学生发散性思维的工具,因为直观形象,所以受到了教师的欢迎。在小学语文读写教学中,教师恰当运用思维导图,能够帮助学生了解文章的主题和结构、表达方式等方面,从而帮助学生轻松学习语文知识。教师在具体运用思维导图时,应该根据语文学科的特点及学生的读写学习情况展开教学,发挥出思维导图的作用。
作者: 林萍
作者单位: 德化县教师进修学校附属小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年25期
分类号: G652.2
关键词: 思维导图小学语文读写结合
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年9月10日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(8)
  • 相关检索词(693)