小学语文整本书阅读指导的实践与探索

随着我国教育行业的进步以及新课改方案的出台和推广，素质教育被更多的人们所认知与重视。整本书阅读作为小学阶段的语文课程素质教育应用，除了能够大幅度提升小学生的阅读能力以及开拓性思维以外，还能使得小学生的理解力以及情感共鸣性得到一定的提高。但是在小学语文整本书阅读的教学过程当中，还是存在不少问题有待解决，本文就对小学语文整本书阅读指导方面的问题进行了分析，并给出一些对应的解决方案，旨在给同业人员一个参考。